|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Üzleti Ajánlatküldő Rendszer
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Keressen az @tudakozó adatbázisában
Kereshet szolgáltatásra, cégek között, hely szerint.
Például: árnyékolástechnika Budapest
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Összes találat:
662 db
Válasszon a találati listából
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
661.
Vörösmarty Mihály Gimnázium
(Budapest)
|
|
|
|
|
|
•
1085 Budapest, Horánszky utca 11.
•
Tel.: (1) 486-3660, (1) 486-3663
•
Fax: (1) 266-3270
|
|
|
|
|
|
Tevékenységek:
|
iskola, oktatás, gimnázium, nyelvi előkészítő, drámatagozat, élsportolói tagozat, angol nyelvoktatás, német nyelvoktatás, spanyol nyelvoktatás, francia nyelvoktatás, olasz nyelvoktatás, gimnáziumi képzés, emeltszintű nyelvoktatás, emeltszintű érettségire felkészítés, természettudományi tagozat, vizuális kommunikációs tagozat, média tagozat, 4 évfolyamos gimnázium, 5 évfolyamos gimnázium, középiskola,
|
|
|
Márkák:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
•
E-mail:
info@vmgsuli.hu
Web:
www.vmgsuli.hu
|
|
|
|
|
|
|
662.
Zrínyi Ilona Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
(Somogy megye)
|
|
|
|
|
|
•
7400 Kaposvár, Pázmány Péter u. 32/b.
•
Tel.: (82) 420-224
•
Fax: (82) 414-133
|
|
|
|
|
|
Tevékenységek:
|
iskola, általános iskola, oktatás, tehetséggondozás, felzárkóztatás, logopédus, emeltszintű nyelvoktatás, emeltszintű angol nyelv, emeltszintű német nyelv, diákönkormányzat, szakkör, sportkör, számítástechnika, hangszeres oktatás, cselló, zongora, furulya, kosárlabda, röplabda, foci, nyelvi tábor, általános iskolai képzés, kéttannyelvű oktatás, angol kéttannyelvű oktatás, két tanítás nyelvű iskola, két tanítási nyelvű képzés, nívó csoportos matematika, fejlesztő pedagógus, RG, sakk,
|
|
|
Márkák:
|
|
|
|
|
|
|
|
Cégbemutató:
|
Iskolánkat a következő adószámon támogathatják: 19193339-1-14 GÉNIUSZ Közhasznú Alapítvány
|
|
|
•
E-mail:
zrinyi@somogy.hu
Web:
www.zrinyi-kaposvar.sulinet.hu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Betöltés...
|
|
|
